sábado, 11 de junio de 2011

15-M "movimiento revolucionario"

15-M 
Lo primero antes de hablar sobre este tema tan comentado y tan criticado estos días de atrás, habría que saber que es:15-M es un moviendo producido el 15 de mayo en España, con la intención de llevar a cabo un cambio en nuestra política.
Para ello cientos de personas, que en un principio eran generalmente jóvenes pero que finalmente acabo con la participación de personas de todas las edades y de todos los lugares del país, se congregaron en la plaza de Sol en la que acamparon varios días, con un único fin, un cambio. Este grupo de personas estuvieron muy bien organizadas durante todo el tiempo que estuvo en la plaza.

Este movimiento no se contentaban con el trato que estaban recibiendo, e indignados decidieron abrir los ojos al resto de españoles los cuales se empezaron a dar cuenta del trato que estaban recibiendo por los políticos de este país; las personas perdían sus  pensiones, sus trabajos, sus casas… y nadie le ponía fin ha esta serie de sucesos que poco a poco con el paso de estos últimos años han ido consumiendo toda España. Actualmente en España hay entorno a ocho millones de parados o personas con contratos temporales, cientos de estudiantes con una o dos carreras no encuentran trabajo, personas que han estado toda su vida para una empresa, son echados…
Por ello la plaza de Sol estaba llena de pancartas con lemas como: «No somos marionetas en manos de políticos y banqueros» o «Democracia real ¡YA! No somos mercancía en manos de políticos y banqueros».

Esto que ha pasado en España ha sido increíble, provocando en los políticos un leve toque de atención que les ha hecho ver que los españoles no van a tolerar más injusticias.

sábado, 21 de mayo de 2011

Como es mi clase de filosofia


Lo primero que habría que destacar en la clase de filosofía seria la figura del profesor, de la cual habría que señalar diferentes aspectos.
Una podría ser la forma de vestir, en el caso de mi profesor es muy autoritaria debido a que siempre viste con traje, al ver aun profesor contraje, hace que ese respeto que tienes hacia él aumente debido a que no estamos acostumbrados a verles vestidos así.

La segunda característica seria, por ejemplo, la postura que tiene frente a alumnado, la cual en ocasiones  es muy amena y entretenida pero nunca deja de destacar su autoridad de profesor frente a los alumnos.
En definitiva estas serian algunas de las muchas características que hacen destacar la figura del profesor, pero el buen funcionamiento de la clase no se debe solo a la apariencia o al carácter del profesor, aunque también influye, sino que también cabe destacar la participación de los alumnos en la clase, debido a que si estos se muestran receptivos e intervienen en la clase con dudas o con algún tipo de comentario de común interés harán que el profesor no tenga que esforzarse continuamente para que entendamos las cosas sino que le facilitamos su trabajo únicamente con prestar atención.

Otras de las muchas herramientas que puede utilizar el profesor en su clase seria la utilización del miedo de los alumnos ante el enfado del profesor de que este deje de dar clase o que les pueda castigar poniendo un examen sorpresa, pero para que esto sea realmente útil el profesor lleva a cabo una estrategia, “el cuadrado de la muerte”, que es un cuadrado que pinta en el esquinazo de la pizarra el cual cuando llega a rellenarse con tres rayas significaría que el profesor se ha cansado de aguantarnos y que el resto del temario lo tendríamos que ver nosotros solos, así que lo mejor es no llegar nunca hasta ese punto.

Por lo que en conclusión mi clase de filosofía esta muy bien debido a que de ella salimos siempre con nuevos conceptos que hacen que veamos el mundo que nos rodea con otros ojos.

domingo, 13 de marzo de 2011

RELACION ENTRE CUERPO Y ALMA



El tema del que voy ha hablar es el de la relación que existe entre el cuerpo y el alma, si existe algún tipo de relación entre esto dos vínculos.
Por lo que únicamente daré  mi opinión sobre la existencia de esta.
Primero vamos a ver los diferentes tipos de pensamiento que puede haber sobre la relación cuerpo-alma:
Primero tendríamos el dualismo, que apoyaría que: existen dos entidades diferentes, el alma, que seria nuestra parte espiritual y otra seria el cuerpo, que seria la parte material.
Por lo que el pensamiento dualista defiende la existencia del alma junto con el cuerpo.
Segundo, estaría el monismo, que defiende que únicamente esta el cuerpo y que todas las explicaciones se pueden dar a través del cerebro y la ciencia que estudiaría el cerebro seria le neurobiología.
En mi opinión el ser humana debe de estar unido de alguna forma al alma, por lo que si, pienso que hay una relación entre cuerpo y alma, debido a que pienso que estamos en este mundo por algún tipo de razón, aunque todavía no sepamos cual y por ello el cuerpo es únicamente una maquina, que guarda y protege el alma (teoría de Descartes) y por ello hasta que no muramos esta no será liberada.
Entonces al creer que existe una relación en cuerpo y alma, deberíamos ver el tipo de religiones que existen y pensar así si hay un juzgamiento por dios(cristianismo, vas al purgatorio donde eres juzgado y dependiendo de cómo te hallas portado en vida vas al infierno o al paraíso, el cielo), una reencarnación(hinduismo y budismo, en la que te vas reencarnando asta llegar al nirvana, en el budismo o llegar asta brama, en el caso del hinduismo) o una resurrección final(judaísmo, que seria la vida después de que el mundo se acabase).

domingo, 13 de febrero de 2011

Como se debería dar clase

La clase se debería dar de tal forma que quede claro desde el principio del curso quien es el profesor y quien es el alumno, dando a diferenciar entre un amigo y un profesor.
Además se debe dejar claro que el alumno esta ahí para estudiar y aprender y no para pasar el rato.
Lo principal a la hora de dar una clase seria saber captar la atención de los alumnos para que estos aprovechen el tiempo al máximo y estén continuamente atentos a lo que el profesor explica, para ello el profesor puede utilizar diferentes recursos como pueden ser: diapositivas o dar la clase de manera que en alguna ocasión se pueda bromear sobre un tema en concreto, ya que con lo que atienda el alumno en clase tendrá ya resuelto gran parte del trabajo, haciendo así que a la hora de estudiar no le cueste tanto entender lo que esta estudiando, ya que sus dudas habrán sido resueltas en clase por el profesor, motivo por el cual el profesor a la hora de explicar un tema en particular, a de buscar un ejemplo sencillo, pero a su vez que marque al alumno de alguna forma para que este no se le olvide la explicación al rato. Por eso las preguntas son muy importantes ya que en ocasiones sacan alguna cuestión en particular que al resto de los compañeros de la clase no se les hubiese ocurrido y que el profesor había dado por supuesta. Pero en ocasiones las preguntas que hacen los alumnos son muy particulares por lo que en esos caso, para no perder el ritmo de la clase, el profesor debería contestarle la duda al final de la clase o en algún rato libre del día, pero en ocasiones hay alumnos que por las circunstancias que sean, no se llegan a integrar del todo en la clase por lo que el profesor debería tener cuidado a la hora de responder a su duda, por absurda que sea, ya que podría, hacer que el alumno se sintiese avergonzado frente al resto de su clase y este no volvería a preguntar, pero tal y como puede aparecer ese caso también podría aparecer justo lo contrario, que el alumno pregunte por preguntar en vez de pensar lo que va a decir o que esa pregunta que el va ha hacer ya allá sido resuelta por el profesor por lo que lo único que provoca es un retraso en la clase.
En definitiva el profesor a de dar la clase deforma tal que los alumnos se integren en la clase y que ninguno de ellos se quede apartados de esta, teniendo siempre en cuenta al alumno, que lo único que busca es llamar la atención del resto de los compañeros y distraerlos.

sábado, 20 de noviembre de 2010

¿las relaciones entre adulto y menor son morales?


¿ES ACEPTABLE MORALMENTE, PENSAR QUE UN MENOR PUEDA MANTENER RELACIONES SEXUALES CON UN ADULTO?


Lo primero seria analizar el caso, ya que en múltiples ocasiones, se puede dar que el menor no sea consciente de que el adulto intenta aprovecharse de el, sino, que estén en mutuo acuerdo y la relación que mantengan sea aceptada por ambas partes de la relación, ambos miembros.

Pero en múltiples caso se puede dar que el menor sea engañado para mantener relaciones con un adulto, lo que resultaría, que el adulto fuera un pederasta y pueda ser denunciable lo que no seria moral.

En otras ocasiones la pareja puede estar formada por dos miembros de edades desiguales pero no estaría mal visto ya que ambos están satisfechos con su relación, pero el problema seria como saber que el adulto con el que esta no pretende herir la integridad de el menor.

Además lo que en múltiples ocasiones, es normal ver, es  una pareja en la que ambos miembros de ella son menores o que apenas se diferencien en un par de años lo que seria incuestionables y seria moralmente aceptable, ya que nuestra sociedad no pondría pegas al ver una pareja de este tipo, ya que si sus edades fuesen muy desiguales estos serian discriminados o mal vistos por nuestra sociedad.

Por lo que en mi opinión, antes de juzgar a una persona de ser pederasta, habría que analizar bien el caso, aunque en ocasiones es perfectamente perceptible que el menor ha sufrido el acoso de un adulto.

sábado, 23 de octubre de 2010

EL PORQUE ESTUDIAR


¿Por qué estudiar?

Desde que somos pequeños nos preguntan que queremos ser de mayores y siempre pensamos en ser grandes cosas como ya puede ser: presidente o astronauta… y a partir de ahí, del punto del que sabemos que queremos ser o tenemos alguna idea de lo que querríamos ser, estudiamos con la meta de que algún día llegar a ocupar ese puesto laboral, por lo que no estudiamos por adquirir conocimientos sino por querer realizar esa labor propuesta desde pequeños que a lo largo de nuestra vida va variando, en ocasiones condicionada por la presión social ya sea por los amigos, la familia…
Por eso cuando llegamos a puntos en nuestra vida en los que debemos elegir que estudiar siempre vamos a elegir aquello que se aproxime al máximo a lo que queremos ser de mayores en vez de elegir aquello que senos de mejor o incluso que nos guste mas.

Por ello en ocasiones puedes ver a personas mayores, que aunque tengan ya su puesto de trabajo conseguido, que ya han alcanzado su meta en su vida, van a las universidades o facultades a seguir estudiando, ya sea porque quieren mejorar su puesto de trabajo o porque quieren estudiar por estudiar, ya que les gusta o por múltiples razones diferentes en cada caso.

En conclusión el ser humano desde el principio de sus tiempos  va intentar utilizar lo que le es útil para el, y por ello mi opinión es que en ocasiones lo pragmático tiene mas valor sobre todo aquello especulativo ya que quiero lo que es útil para mi vida.